Lažne petice – kolektivna obmana

Svi znamo da lažno ocjenjivanje postoji.
Svi znamo da petice ne znače uvijek znanje.
I svi, manje-više – šutimo.

👨‍🏫 Nastavnici znaju da dijele ocjene koje ne odražavaju pravo znanje – ali su često pod pritiskom: roditelja, uprava, sistema.

👨‍👩‍👧‍👦 Roditelji znaju da njihovo dijete nije za peticu – ali traže je, jer „svi drugi je dobijaju“.

🎓 Fakulteti znaju da odlične ocjene ne znače odlične studente – ali i dalje ih koriste kao filter za upis.

👦 A djeca? Ona nauče da je važnije dobiti nego zaslužiti.

Ovo je tihi dogovor društva koji svi osjećaju, ali rijetko ko imenuje.
Na kraju tog lanca — najviše gubi dijete.
Uči pogrešnu lekciju: da je forma važnija od suštine, da su ocjene važnije od znanja, i da je sistem laži prihvatljiv — ako svi u njemu učestvuju.

📌 Ako želimo istinske promjene u obrazovanju, moramo prekinuti ovu šutnju.
Jer istina nije prijetnja.
Istina je početak ispravke.

Autor teksta: Miro Pandur edukator i urednik stranice Učitelj 21. vijeka